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教育留學

廣州天河區新添一家私立幼兒園 引入英國教育部幼教理念

時間:2019-03-04 10:09:50?? eztv?? 歐聯華文網?? 閱讀:5622?? 評論:0
內容摘要: 隨著“二孩”政策的開放和家庭結構的改變,中國的托育難題急劇顯現出來。 民辦幼兒園發展迅速,一定程度上緩解了幼教資源供不應求的問題。同時,以特色差異化辦學受到越來越父母的青睞。 近日,廣州市天河區新添一家英加美幼兒園,引入歐洲知名幼兒早期教育體系——EYFS(Early Y......
    隨著“二孩”政策的開放和家庭結構的改變,中國的托育難題急劇顯現出來。
    民辦幼兒園發展迅速,一定程度上緩解了幼教資源供不應求的問題。同時,以特色差異化辦學受到越來越父母的青睞。
    近日,廣州市天河區新添一家英加美幼兒園,引入歐洲知名幼兒早期教育體系——EYFS(Early Years Foundation Stage)。據介紹,該教育體系由英國教育部自2000年立專項調研,超過7000名專家、學者和教師參與,歷時12年形成。
 
    來自英國教育部的推薦
    隨著越來越多英國教育機構與中國國內開展合作,英國早期基礎教育體系如今愈發受到中國家長和幼教人士的關注,。
    英國教育界認為,比起傳授所謂“真實而正確的知識”,教會兒童如何交流顯然更有價值。教育者和兒童不應該是不成熟的、保護者和被保護者的關系,而應該形成一種基于友誼,自發形成的自然愉悅且充滿探索的人際關系。孩子優勢性格的培養,除了家庭教育,幼兒園階段的教育也顯得至關重要。
    EYFS是英國政府提出建立的早教體系,英國教育部自2000年立專項調研而成。整個調研歷時12年,在全球20多個國家開展,對來自141所各類學前教育機構的3000名3歲到11歲兒童進行長期追蹤研究,期間總計發出45,000份相關咨詢文件,確認了0-5歲階段的早期教育能更有效地促進低齡兒童的發展。
    作為有史以來最大規模的早期教育跟蹤及效果評估項目之一,EYFS在2008年9月起被正式納入英格蘭《兒童保育法案》(Childcare Act 2006),在法律框架下形成了EYFS幼兒教育方案,以此促進0-5歲學前兒童早教水平,促進幼兒發展,為幼兒未來學習和生活打下堅實的基礎。
    將東西方教育理念融會貫通
    廣州市天河區英加美幼兒園位于廣州市天河區廣汕公路旁的天河新開發區地域,全園占地面積為5000多平方米,建筑面積3000多平米,還有近2000平方米的戶外活動場地,設有音樂室、戲劇舞蹈教室、多媒體教室、圖書室、國學室、手工工藝室、迷你廚樂室、科學探究室、感官游戲室和戶外體驗蔬果園等生活和學習場所,共設15個班,加上每班采用小班雙魚制教學,園區總共可以容納450名學生。
    據了解,EYFS課程模式深受福祿貝爾、蒙臺梭利、意大利瑞吉歐、華福德教育理念啟發,結合中國教育家陶行知先生“生活即教育,社會即學校,教學做合一”的教育觀念,致力于將國外先進的教育理念與中國傳統文化教育相融合,創設浸潤式英語、中文雙語學習、生活的環境,課程內容多元化,致力培養每個孩子成為健康、自信、有能力、有責任心且掌握多語言的世界公民。為廣州以及周邊城區0~6歲幼兒家庭提供國際化精英學前教育服務。
    目前開設課程有:
    0~6歲 ECA親子早教課程:全腦啟智、藝術、烹飪、體適能
    2~3歲 托育班:ECA啟動核能課程、體適能、音樂、藝術、閱讀、英文游戲等
    3~6歲 幼兒園教育:ECA成長核能課程、七大領域主題課程、英文課程、國學、烹飪、體適能、表演、閱讀等
    4~12歲 優能拓展課程:足球、籃球、音樂、舞蹈、棋藝、騎馬、擊劍等
 
    EYFS的教育理念:
    根據專家對早期教育方式進行的科學研究,EYFS確立了28項早期教育目標,117個評價標準。EYFS早教體系涵蓋幼兒成長各個領域的學習,主要包含七個學習領域:
    1.溝通、語言和文字(communication and language)
    2.身體的發展(physical development)
    3.個人、社會和情感發展(personal, social and emotional development)
    4.讀寫(literacy)
    5.數學(mathematics)
    6.對世界的理解(understanding the world)
    7.表現力和藝術設計(expressive arts and design)
    簡而言之,EYFS的目標是給0-5歲的幼兒提供一個能連續發展和學習的體系,使他們在生活中獲得更好的發展機會,讓每個幼兒都能成長為身心健康,擁有安全感的成功而快樂的人。
    在此宗旨下,EYFS的課程主要由愉悅而富有挑戰性的游戲組成,強調幼兒的活動參與,重視幼兒的興趣與成就,以多元的、相互關聯的模塊全方位地發展幼兒的各項潛能。例如EYFS會根據不同年齡階段的幼兒進行有目的的課程設置,使幼兒能夠準備如何去學習,學會如何交朋友和玩耍,能夠知道自己的需求和表達自己的想法。
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